插畫姜吟芳老師主題：插畫人的職業道德
文人常會脫稿演出，原本的小說拍成電影後，常會覺得原本的小說比較有內涵，我在畫插畫時常跟吳校長討論，繪本是作家與插畫家雙導演的結合。
主角斑鳩的定妝：珠頸斑鳩的脖子像圍了一條圍巾，圍巾上有一顆顆白色像珍珠的羽毛，因吳校長喜歡用較純樸的方式呈現斑鳩，所以用素描畫出線條，色彩選用淡色，為區分小斑和小鳩的不同，小斑偏淡咖啡色，小鳩用淡藍色。起初我的風格偏向色彩鮮豔造型可愛，但風格會隨內容而改變，風格無好壞，只是表現技法不同。
資料搜集：師法自然，搜集珠頸斑鳩、紅鳩、金背鳩、鴿子的圖片，以前都將他們泛稱為野鴿子，現在搞清楚了。生活型態：原文本有「斑鳩把頭縮到翅膀底下睡著了」但網路找不到圖，只好請校長修改文本，後來在一個下雨天，看到金背鳩在自家圍牆上走來走去，走累了雨仍然下不停，看牠縮脖子睡了，所以能畫出斑鳩在101大樓底下，縮脖子睡覺的畫面。
山茶花：因我個人的喜好，山茶花常會出現在畫作中。
青剛櫟：和老公到溪州公園找，無功折返，虎頭山公園也找不到，最後在新勢公園天幕附近找到，原來它離家不遠。
杜英樹：果實像橄欖，樹葉到秋天會變紅，在高原國小看到橄欖樹，誤以為是杜英，其實並不是。
透過照片也能畫，但親眼看到才能抓到正確比例，不能亂畫，這就是職業道德。
讀者回饋、互動：大溪國小8歲小朋友說：「參加這活動很開心，很感動，印象最深的是斑斑鳩鳩睡著了。」
簡秀如主任：「看到101大樓底下，2隻斑鳩睡著了，背景呈現給人的感覺是內心空虛，雖然周遭煙火四射、繁花似錦，新的一年來了，底下卻留白，有種空虛的感覺。由原來的家～長大後離家～最終回到家，最後畫面一家團圓，回到家後仍與原生家庭保持若即若離，雖各自獨立卻保持相近的距離，小斑回家了，小鳩是否留在台北？作者沒有說明，但畫面呈現小斑回家後成家了，小鳩也有回家，可見作者與插畫家，想法和表達方式有些不同吧！」
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