過年前小孩子最期待得到的是紅包，我選了管家琪小姐寫的書，怒氣收集袋，其中一篇「神奇紅包袋 」來當做說故事的主題，講故事之前先問：「過年想得到紅包的請舉手 」，幾乎全班都舉手，接著問：「想得到老師送的紅包袋請舉手」，只有少數人（不好意思舉）。老師不能無緣無故送東西給學生，即使給獎勵也應盡量用口頭讚美，避免物質上的誘惑，免得成為條件交換，沒有獎賞就不好好表現，先預留伏筆，等故事說完再詳細說明。
糊塗村傳說祖先留下神奇紅包袋，卻忘了留藏寶圖，英雄好漢上山找，卻空手回來（無所獲）正懷疑是否存在這樣的寶物，戲劇性被山羊公公挖到了，村民開會，大灰熊是主席，狐狸認為紅包袋本來是大家的，卻是被住在外村的（山羊）找到。但總要舉辦慶祝會，藉機收場地費，灰熊派牠（狐狸）去迎接山羊，不料被牠藉機搶走，又被野狼、禿鷹、河馬、斑馬，像傳球似的搶來搶去，主席見狀，用棍子把斑馬擊倒，大叫：「爸、媽、老婆、孩子、還有自己（灰熊），壓歲錢都有著落了」
灰熊用最快速度塞進一張（唯一剩下的）千元鈔票，等待紅包袋能像聚寶盆一樣，變出許多千元鈔，想不到卻成了「壓碎錢」紅包袋原來是一台小型碎紙機，山羊也不是學富五車，只不過是回收舊報紙，山羊說：「碎紙機太小不好用，你們喜歡就送給你們」
說故事當中，碰到成語「學富五車」，我說要念「ㄐㄩ」，成語是什麼意思？同學紛紛搶著查字典，先找到的畫圈（獎勵）再問：「含三、五、七、八、九、十、百、千、萬」的數字都代表「多」，誰能說出一個成語也記圈獎勵，大家又忙著翻字典，想破頭也要說一個：「萬紫千紅」「七上八下」「三五成群」「十全十美」……
已經下課了，同學還意猶未盡，送出一個廟裡求來的平安符，和一個空的紅包袋，給兩位回答問題最多的學生，並且安慰沒得到的，下次開學，老師會給每位同學一個紅包袋，裡面會裝什麼？先聲明，一定不是錢，同學一直猜：「餅乾、糖果、鉛筆、禮券……」想得到紅包袋的，必須在寒假中打電話問候老師，有做到的，老師才會給，可別搶著打，限定寒假中才可以打電話。
紅包袋裡可能裝什麼？統一發票、老師的小學畢業大頭照、書籤、老師用毛筆寫的祝福語……就是希望看到同學打開紅包袋的驚訝表情，同時藉由打電話，訓練學生溝通表達的能力，維繫師生間的感情。(作者： 林阿蜜)
