2014年5月23日 星期五

放風箏

    參加風箏製作研習,總要把學習成果傳承下去,把它當成美勞課,完成後的作品當體育器材使用,風箏飛的姿勢,展現自然課的力學原理應用,真是一舉數得。
週末教學生製作風箏,完成後在操場跑道上試飛,學生一直跑,背後的風箏也跟著飄揚。我用包裝紙做了一個六角形風箏,在閉塞的山谷裡沒什麼風,只能拼命跑,否則飛不起來風箏飛起來像烏賊,那是第一次做風箏,好鮮!
為了讓風箏繼續飛,不能休息,跑得滿身汗,想停下來喘一口氣,不跑,風箏馬上掉下來,讓人好洩氣,不過,這倒是很有意思的運動,激勵自己——衝啊!一邊向前跑,一邊向後看著自己的傑作,在空中展示它的神采,多令人興高采烈!
下午到阿海家前面放風箏,那裡風很大,可是建築物太多,風箏常會卡到,掛在電視天線上時,蘭花家裡收音機正播放三百六十五里路,聽了讓我很感傷,因離家到偏遠的瑞岩部落,跟故鄉相距一百三十多公里。纏到拿不下,只好割斷風箏線,不久風箏掉下來,重新接線再放,線放完了,風箏仍在高空飛翔,阿勇提議:「老師,把風箏放了,看看會怎樣?」我一鬆手,它隨風飄逝了,飛得好高、好遠,越過白狗,被山擋住視線,看不見,不知將掉落何處?不過,一架小小的風箏竟然能飛越一座山,出乎我的意料!
阿勇感慨自己的風箏太重飛不起來,撕掉它留下骨架,想重新做一個,提得起放得下,不像我,還想著風箏飛向何處,我該像那放手的風箏,盡情的飛,不必牽掛什麼,只要往上,不要左顧右盼,要專注向上看,越高越遠越好,像風箏一樣——起飛在高空中,風力越強,風箏也越有力氣,要突破低空的阻力,奮力往上飛。
父母和小孩的關係,有時像風箏,小孩就好比風箏,當孩子還小時,要顧好他(不可以任意放手,否則孩子會像下墜的風箏,摔得很慘),但孩子長大時,該放手就要放,一直牽制、保護他,孩子就無法獨立自主,成為靠爸一族或靠媽族(媽寶),都不是好的教育方式。

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